In Revista | ISSN: 1980-6418

A ANÁLISE DO DISCURSO COMO REFERENCIAL TEÓRICO-ANALÍTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA:

Elaine Daróz — 2024-11-06

Aprender inglês é muitas vezes significado em nosso país como fundamental para que o sujeito atenda às demandas da atualidade. No entanto, observamos que as práticas pedagógicas concernentes ao ensino do inglês não acompanham a dinamicidade desses novos tempos, priorizando, de um modo geral, um ensino tradicional muitas vezes desconectado da realidade dos(as) aprendizes. Neste artigo, propomos um repensar das práticas tradicionais de ensino do inglês, tomando como referencial teórico-analítico a Análise do discurso materialista (AD), fundada na França por Michel Pêcheux (1969 [1997], e os estudos desenvolvidos por Orlandi (2009, 2006, 2005, 2004) no Brasil. Dentre as contribuições da AD, destacamos a atenção à concepção de condições de produção, lugar no e pelo qual se inscreve o sujeito na sua relação com a língua em funcionamento e a história. Além disso, o deslocamento da noão saussureana de língua homogênea para o discurso, permite compreender o funcionamento discursiva em seus diferentes níveis, tendo em vista os jogos de poder que nele se inscrevem. Tomando em ataenção uma teoria em prática, propomos, ainda, estratégias de ensino-aprendizagem do idioma como possibilidades de (re)inscrição do sujeito aprendiz em ma língua outra a partir de sua tomada de posição. Embora o nosso artigo centre no ensino do inglês, compreendemos que essa perspectiva contempla, ainda, o ensino de língua(s), tomando em atenção às particularidades concernentes à relação entre sujeito, lingua e produção de sentidos específicas de cada formação social em seu tempo específico.

Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; língua inglesa; Análise do discurso materialista

Penalidade máxima

Luiz Felipe Goulart de Sousa Bezerra — 2024-11-08

O futebol é um dos esportes mais populares no mundo; possui, no seu entorno, uma forte influência midiática, não só fazendo referência ao campo esportivo, mas também mobilizando um grande capital econômico por meio de grandes negociações financeiras. Assim, este artigo tem como objetivo compreender esse espaço de discurso como um ambiente de resistência, ainda tímido, mas importante contra o racismo e a homofobia. Nosso objetivo, com isso, é analisar a emergência de tais sentidos preconceituosos que são gerados e criados por uma memória social histórica que dissemina o ódio. Logo, o campo, espaço do jogo, por exemplo, não se torna mais apenas uma reprodução da memória singular de união, espírito de comemoração, mas ocupa, também, um lugar de dizer quando se transforma em um palco de movimentação social ou conjunto de manifestações de resistência contra a disseminação de estereótipos marcadamente racistas e homofóbicos. Com base na análise do discurso francesa, buscamos observar a emergência dessa resistência por meio de acontecimentos de linguagem, utilizando-nos dos conceitos de memória e acontecimento de Michel Pêcheux (2010).

DIPLOMACIA CULTURAL DA CORÉIA DO SUL:

Maria Cecília de Lima da Silva — 2024-11-17

O objetivo deste trabalho é analisar o uso da indústria do entretenimento na política externa e para tanto, este trabalho aborda a atuação da Diplomacia Cultural da Coréia do Sul durante o período da Sexta República, especificamente os anos de 1990 a 2022, por meio de estudo de caso da indústria do entretenimento. O estudo de caso se desenvolve na apresentação das ferramentas geradas pelo Hallyu, conhecido como Onda Coreana, e como o incentivo à indústria criativa e a geração de novos procedimentos para o crescimento da diversidade e o estímulo a criatividade atingiram o público e melhoraram a visão dos estrangeiros em relação à Coréia do Sul e, principalmente, a imagem do país perante os demais Estados do sistema internacional e a Organização das Nações Unidas

Gênero e Sexualidade:

Julia Galante dos Santos — 2024-11-06

Os conceitos de gênero e sexualidade são formados a partir de discursos construídos historicamente pela sociedade e representam as relações de poder existentes na cultura. Esta pesquisa visa apresentar os diferentes aspectos que envolvem as questões de gênero e sexualidade e discute temas como identidade cultural, movimentos feministas, normatização, imposição de padrões e luta da comunidade LGBTQIA+. O estudo analisa de maneira crítica a definição das relações generificadas heteronormativas e binárias baseadas nas ideologias difundidas, as quais dominam os sujeitos e os tornam úteis para os interesses de grupos dominantes.

Palavras-chave: Gênero; Sexualidade; Relações de Poder; Feminismo; LGBTQIA+.

INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS E EDUCAÇÃO: O CHATGPT À LUZ DE MARSHAL MCLUHAN

João Flavio de Almeida — 2024-11-06

O presente artigo tem como objetivo apresentar de forma introdutória as dicotomias Figura e Fundo, Causa e Efeito, Expansão e Amputação, teorizadas por Marshall McLuhan, com a intenção de cotejá-las com a problemática das Inteligências Artificiais (mais especificamente o ChatGPT, da OpenAI) em relação à educação. Método: a discussão foi pautada em uma investigação exploratória de respostas a perguntas feitas pelos pesquisadores ao próprio modelo de linguagem subjacente (GPT 3.5), buscando melhor compreender, sobretudo, as amputações e as expansões cognitivas decorrentes deste novo ambiente cognitivo baseado em processamento computacional de textos de autoria humana. Resultados: os dados e as análises da investigação evidenciam uma tentativa da inteligência artificial em simular uma consciência neutra, supostamente pautada por valores pragmáticos e não-ideológicos; quando comete equívocos ou deslizes ideológicos, a I.A. desloca a responsabilidade para os humanos que a treinaram, sugerindo que eles deveriam pensar e agir como ela, de forma neutra e matemática – uma evasiva circular. Conclusão: os efeitos das Inteligências Artificiais Generativas na educação precisam ser discutidos de forma ampla e crítica, visando o progresso pedagógico em primeiro lugar, sempre mantendo em vista as amputações inerentes a todo desenvolvimento tecnológico.

Humor, estereótipos e metapragmáticas

Rafael Turíbio Milhomem — 2024-11-06

O humor tem se tornado um objeto de estudo polêmico no campo dos estudos da linguagem, em seus estudos, Possenti (2018) o ressignificou na linguística pensando na sua constituição como um campo. Assim, de Bordieu (1975) a Maingueneau (2010), o autor brasileiro mostrou as particularidades e as mudanças desse conceito a partir das diferentes formas de utilização no dia a dia, considerando as diferentes esferas sociais, econômicas e políticas, compreendendo, desse modo, como um campo em confronto entre diversas teorias e metodologias para a sua legitimação. Diante dessas questões, queremos analisar um fato que ocorreu num show de stand-up de Léo Lins. O Humorista utilizou-se de afirmações racistas para desqualificar um grupo social, os negros, e, com isso, deslegitimar todas as formas de resistência e de luta que eles vêm empregando ao longo da história. A partir dos pressupostos teórico-metodológicos da análise do discurso francesa, utilizamos as noções de simulacro e metapragmática para (re)pensar os discursos e os seus sentidos que circula(ra)m em formato de comentários na rede social Instagram.

VIOLÊNCIA NO TRABALHO DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM E SUA RADICALIZAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

Tanyse Galon — 2024-11-08

O objetivo deste estudo foi refletir sobre a violência no trabalho sofrida por profissionais de enfermagem antes e após a pandemia de COVID-19. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo documental, a partir do levantamento e análise de publicações contidas na página eletrônica do Conselho Federal de Enfermagem, por meio do termo de busca “violência” e sem delimitação do período de publicação. Os artigos encontrados trouxeram resultados de pesquisas nacionais sobre violência na enfermagem, informações sobre comitês, grupos de trabalho, eventos, manifestações e campanhas correlatas, a questão da violência sexual e de gênero, a importância da notificação de casos, a escassez de profissionais e sua relação com a violência no trabalho e os efeitos da violência laboral na qualidade da assistência aos pacientes. Concluiu-se que a violência no trabalho da enfermagem é uma brutalidade antiga, crônica e cotidiana, agravada no contexto pandêmico.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA PUBLICIDADE: INICIATIVAS DE CIENTIFICIZAÇÃO DO CAMPO

João Flavio de Almeida — 2024-11-06

A articulação entre teoria e prática constitui um eixo central em qualquer domínio do conhecimento e, no campo da comunicação social, especialmente na Publicidade e Propaganda brasileira, essa relação ganha contornos e problemáticas singulares, manifestos, frequentemente, em rejeição da teoria pela prática. Neste artigo, partimos da hipótese de que a prática publicitária pode se beneficiar profundamente da cientificização baseada nas teorias do campo. A dialética entre teoria e prática não apenas impulsiona a inovação e o pensamento crítico, como também fomenta o aprimoramento das abordagens no campo publicitário. Este artigo busca apresentar um conjunto de teorias no campo da Publicidade e Propaganda com o intuito de oferecer um referencial teórico introdutório para uma prática profissional mais científica, distanciando-se de modismos teóricos e de correntes pseudocientíficas. O texto explora as primeiras formulações teóricas que consolidaram o campo e se aprofunda nas contribuições de Gérard Lagneau, Jean Baudrillard e Néstor García Canclini, com o propósito de fortalecer os fundamentos que orientam a prática publicitária contemporânea.

O REGIME JURÍDICO DIFERENCIADO DOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA INDIRETA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Alisson Xenofonte de Brito — 2024-11-06

Este artigo mergulha no universo dos contratos administrativos na Administração Pública Indireta, com foco nas Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista que exploram atividades econômicas. Em consonância com a Constituição Federal, essas entidades desfrutam de um regime de contratação e fiscalização distinto do processo mais burocrático da Lei 8.666/93. A natureza e a formalidade dos contratos ganham relevância crucial, moldando as modalidades de elaboração e desenvolvimento do processo contratual. Essas modalidades, pré-determinadas e especificadas em lei, submetem-se ao princípio da legalidade, que norteia os atos dos administradores públicos. As alterações contratuais, as formas de aplicação de multas e os mecanismos de extinção contratual também possuem limites legais bem definidos. Ademais, a fiscalização rigorosa desses contratos se configura como ferramenta essencial para prevenir e combater a corrupção, garantindo a lisura e a ética nas relações entre a Administração Pública e as empresas.

Palavras-Chave: Administração Pública. Controle. Improbidade.