A IN Revista é uma publicação semestral, mantida pelo Núcleo de Pesquisa em Comunicação Social da Universidade de Ribeirão Preto – UNAERP, e pelo PPG Direito (programa de pós-graduação em Direito, nota CAPES: 4,0) da mesma Universidade. Qualis B2 (quadriênio 2017-2020).
Os trabalhos publicados passam a ser de direito da In Revista, ficando sua reimpressão, total ou parcial, sujeita à autorização expressa da Comissão Editorial da revista. Deve ser consignada a fonte de publicação original.
EXTENSÃO, AMPUTAÇÃO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: PROPOSTA DE UM PROTOCOLO DE SEGURANÇA COGNITIVA E FUNCIONAL
A integração da Inteligência Artificial aos contextos profissionais, acadêmicos e cotidianos amplia capacidades operacionais, mas também pode produzir processos de atrofia cognitiva e dependência funcional. Partindo da relação entre extensão e amputação formulada por Marshall McLuhan, este artigo propõe o “Protocolo de Segurança Cognitiva e Funcional”, uma heurística voltada à preservação da autonomia intelectual diante da automação algorítmica. O protocolo estrutura-se em cinco eixos analíticos: Inovação Absoluta, Otimização Útil, Conveniência Preguiçosa, Atrofia Crítica e Potencial de Reversibilidade. Os resultados indicam a necessidade de instrumentos de triagem capazes de distinguir ganhos cognitivos reais de processos silenciosos de erosão intelectual, oferecendo uma base preliminar para futuras investigações interdisciplinares sobre soberania cognitiva em contextos de inteligência artificial.
Direitos autorais (c) 2026 João Flavio de Almeida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
AS AS NOMENCLATURAS NA PUBLICIDADE E PROPAGANDA:
A pesquisa investiga a existência de consensos e divergências na nomenclatura utilizada pelos profissionais de Publicidade e Propaganda em Ribeirão Preto, analisando os impactos dessas variações na prática mercadológica. Termos como “Publicidade” e “Propaganda”, “Criação” e “Direção de Arte” nem sempre possuem definições unívocas, o que pode afetar a estrutura organizacional das agências, a comunicação entre profissionais e a formação acadêmica. Com abordagem qualitativa, o estudo utilizou entrevistas e análise documental, buscando compreender se a padronização terminológica é necessária ou se a diversidade conceitual reflete a flexibilidade do setor. Os entrevistados foram cooptados baseado em sua experiência no mercado publicitário de Ribeirão Preto e a interrupção das entrevistas foi através do método de saturação. Conclui-se, portanto, que a complexidade terminológica da área deve ser compreendida como parte integrante profissional da área, não exigindo uma padronização absoluta e sim estabelecem compreensões e alinhamentos claros entre clientes e parceiros e valorizar os processos adjacentes. Palavras-chave: Nomenclaturas Publicitárias, Divergências de Nomenclaturas, Terminologias Publicitárias, Análise de Conteúdo, Áreas da Publicidade.
Direitos autorais (c) 2026 Ana Lívia Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A NATURALIZAÇÃO DA MISOGINIA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE ÓDIO ENTRE ADOLESCENTES NA PLATAFORMA X
Este artigo analisa como o discurso de ódio misógino se manifesta e se propaga entre jovens na rede social X. A partir de uma imersão netnográfica, foram coletados e analisados prints de postagens reais que evidenciam a presença de conteúdos misóginos, violentos e discriminatórios. Com base na Análise do Discurso de linha francesa, busca-se compreender os sentidos produzidos nesses enunciados e as formações ideológicas que os sustentam. O estudo evidencia como o ambiente digital do X, marcado pela visibilidade, pela circulação rápida e pela ausência de mediação efetiva, favorece a legitimação simbólica e a banalização do ódio entre seus usuários.
Direitos autorais (c) 2026 Maria Amália Ribeiro Marques https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este artigo utiliza a Análise de Conteúdo de Laurence Bardin para investigar a representação da população negra na mídia brasileira, contrastando a cobertura da Folha de S. Paulo (mídia hegemônica) com o Alma Preta Jornalismo (mídia contra-hegemônica). A pesquisa, estruturada em torno de quatro categorias de análise (Atores, Temas, Avaliação e Dinâmica), analisou eventos críticos entre 2020 e 2024, como o assassinato de João Alberto Silveira Freitas e a prorrogação da Lei de Cotas.
Direitos autorais (c) 2026 Filipe Locatelli Capelari https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O jornalismo como ferramenta para a construção da cidadania da população negra
Este artigo examina o conceito de cidadania no Brasil como um projeto incompleto e seletivo, influenciado por desigualdades históricas e raciais, conforme a perspectiva da Cidadania Mutilada de Milton Santos. O estudo traça o panorama histórico do conceito, desde a antiguidade até a Constituição de 1988, destacando que a exclusão da população negra é estrutural e persistente. A pesquisa investiga o papel do jornalismo enquanto prática social e função republicana, discutindo seu potencial para atuar como ferramenta de suporte à construção e expansão da cidadania plena, ao conceder visibilidade e romper com a invisibilidade simbólica de grupos marginalizados. O artigo conclui que o futuro da cidadania brasileira passa pela capacidade do jornalismo de assumir plenamente sua responsabilidade republicana, contribuindo para reconstruir a cidadania mutilada e fortalecer a cidadania negra.
O presente texto analisa os webespaços extremistas, com foco no caso do massacre de Suzano, cujos autores frequentavam o fórum "Dogolachan". A análise fundamenta-se na teoria da Análise do Discurso (AD) de matriz francesa, que considera o sujeito social, os sentidos históricos e o discurso como manifestação do corpo social dominante. Utilizando conceitos de Althusser e Foucault, discute-se a relação de poder na sociedade como interdependência entre infraestrutura e superestrutura, bem como a constituição histórica e ideológica do sujeito. A discussão amplia-se para compreender como discursos de gênero e poder moldam identidades e subjetividades, apontando o impacto histórico de relações de opressão, como discutido por Engels e Foucault, ao relacionar práticas discursivas à constituição da subjetividade e identidade dos sujeitos.
Direitos autorais (c) 2026 Paulo Apolinário, Vitória Cristina Gomes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
GÊNERO COMO PERFORMACE: REVISANDO A TEORIA DE JUDITH BUTLER
A construção do conceito de gênero revela que os papéis atribuídos a homens e mulheres são definidos social e culturalmente, e não por fatores biológicos. Estudos de Margaret Mead, John Money e Judith Butler mostram que o gênero é uma construção histórica, performativa e política. O binarismo de gênero, sustentado por normas heteronormativas e patriarcais, limita identidades e reproduz desigualdades. O gênero deve ser entendido dentro de contextos políticos, econômicos e culturais, como uma performance que expressa a identidade, a subjetividade e a relação com os corpos. A heteronormatividade e a heterossexualidade compulsória sustentam um sistema que marginaliza identidades dissidentes. Nesse contexto, o direito pode ser tanto ferramenta de opressão quanto de avanço, como demonstrado pela decisão do STF em 2018 que reconheceu a autodeterminação de pessoas trans. Compreender o gênero como construção plural é essencial para garantir direitos, reconhecimento e uma sociedade mais justa e inclusiva.
Direitos autorais (c) 2026 Beatriz Luiz Antonio, Natalia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este artigo analisa a relação entre o sistema prisional brasileiro, a violência estrutural e o crime organizado. A partir de um recorte social e histórico, destaca-se como a exclusão social e a seletividade penal afetam principalmente a população negra, pobre e periférica. O cárcere é abordado como espaço de dominação e reprodução de desigualdades. A discussão inclui os conceitos de biopoder, necropolítica e falência estatal. Evidenciam-se violações de direitos humanos, com recorte de gênero e sexualidade. O texto também analisa o papel das prisões na consolidação do crime organizado. Destaca-se o abandono estatal e a violência institucional. Argumenta-se que o cárcere perde sua função ressocializadora. A criminalidade é fortalecida dentro e fora dos presídios. Defende-se a urgência de políticas públicas eficazes.
Direitos autorais (c) 2026 Maria Júlia Melo Dias, Beatriz Luiz Antonio, Clarice Sentome de Sousa, Natália Cristinny Barontcha Domingues, Sabrina Azevedo de Souza Braga https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sistemas prisionais em perspectiva: A proposta humanizada da APAC
O sistema prisional brasileiro é historicamente marcado por práticas punitivas e desumanizantes, que reforçam a exclusão social e a reincidência criminal. Apesar das previsões legais voltadas à ressocialização, as unidades prisionais permanecem em condições precárias e ineficazes. Neste contexto, o método APAC surge como alternativa concreta e humanizada, pautada na corresponsabilidade, dignidade e reconstrução dos vínculos sociais. Este estudo propõe uma análise crítica do sistema prisional tradicional em contraste com a proposta apaqueana, destacando sua efetividade na redução da reincidência e na transformação dos internos. A pesquisa inclui um estudo de caso da unidade juvenil de Frutal (MG), evidenciando seus impactos positivos na realidade prisional e na sociedade.
Direitos autorais (c) 2026 Maria Eduarda Nogueira Costa, Mariza Salomao Vinco de Oliveira Campos, Julia Viveiros Imparato , Maria Giulia Martinelli Gazzotto Furlan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A ATUAÇÃO DO ESTADO, VIOLÊNCIA E PRÁTICAS JURÍDICAS CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PSICOLOGIA SOCIAL
O artigo analisa a violência estatal contra crianças e adolescentes no Brasil, destacando suas dimensões estruturais e institucionais. Apesar do arcabouço legal avançado, como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), persistem violações sistemáticas, especialmente contra grupos vulneráveis. O estudo aborda quatro eixos principais: a violência no âmbito judicial, marcada pela seletividade racial e socioeconômica; o sistema socioeducativo, que muitas vezes reproduz violências em vez de ressocializar; a escola como espaço ambíguo, que pode tanto proteger quanto reproduzir violências; e a psicologia social como ferramenta transformadora, propondo intervenções multidisciplinares e políticas públicas integradas. A pesquisa evidencia a necessidade de romper com abordagens fragmentadas e investir em ações que combinem acolhimento, escuta qualificada e mudanças institucionais profundas.
Direitos autorais (c) 2026 Vítor Hugo Leite Costa, Karent Lia S. Villar Munoz, Mariza Salomão V. de Campos, Rodrigo Monteiro Pessoa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este artigo analisa a cobertura midiática internacional, focando em como veículos de comunicação britânicos, reconhecidos por sua diversidade e influência, noticiaram a nação durante esse período crítico. A pesquisa investiga as narrativas jornalísticas, levando em conta não apenas os fatos reportados, mas também as escolhas editoriais e estratégias discursivas utilizadas na construção das matérias. Este estudo também discute a responsabilidade da mídia em equilibrar a busca pela verdade com pressões comerciais e políticas. Ao aplicar teorias da verdade à análise da cobertura do Brasil, buscamos compreender como essas narrativas moldaram a percepção global do país e quais impactos podem ser observados nas relações internacionais contemporâneas. Palavras-chave: Teorias da Verdade. Jornalismo Britânico. Pandemia. Brasil. Keywords: Theories of Truth. British Journalism. Pandemic. Brazil.
Direitos autorais (c) 2026 Vitória Noventa Segatto de Sousa, João Flávio de Almeida de Almeida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A INDÚSTRIA CULTURAL E A REINVENÇÃO DO MACHISMO
O artigo analisa como as transformações culturais e sociais se relacionam com os modos de produção, enfatizando a perspectiva de Marx (2007), segundo a qual é o ser social que determina a consciência. O foco recai sobre a indústria da publicidade que, ao refletir mudanças econômicas e sociais, adaptou-se a novos nichos de mercado, especialmente em relação aos padrões morais contemporâneos. Exemplos de campanhas publicitárias revelam a evolução do machismo e a objetificação da mulher, desde anúncios claramente preconceituosos até abordagens mais inclusivas e respeitosas. O conceito de Indústria Cultural de Adorno e Horkheimer fundamenta a análise, indicando que a busca incessante pelo lucro guia as mudanças na publicidade, que se adapta aos valores morais da sociedade. A pesquisa, de caráter exploratório, utilizou revisão bibliográfica e análise de casos específicos para demonstrar como a publicidade cooptou discursos inclusivos, questionando se o machismo foi realmente excluído ou se sua ideologia se tornou mais sutil. O estudo conclui que, embora haja avanços, a persistência de preconceitos sob a superfície da publicidade ainda exige análise crítica.
Direitos autorais (c) 2026 Paulo Apolinário, Sabrina Chaud https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
The Emptiness Machine, música do grupo Linkin Park, é analisada em sua estrutura narrativa sonora, recorrendo a conceitos de storytelling, como a alternância entre tensão e alívio e a modulação das emoções do ouvinte por meio de plot twists sonoros. Sua intensidade é mapeada com uso de espectrogramas, identificando manipulações de expectativas emocionais nas variações de intensidade vocal e instrumental de maneira análoga à alternância emocional própria de narrativas literárias e audiovisuais.
Direitos autorais (c) 2026 José Carlos Rodrigues https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
VIOLÊNCIA NO TRABALHO DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM E SUA RADICALIZAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19
O objetivo deste estudo foi refletir sobre a violência no trabalho sofrida por profissionais de enfermagem antes e após a pandemia de COVID-19. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo documental, a partir do levantamento e análise de publicações contidas na página eletrônica do Conselho Federal de Enfermagem, por meio do termo de busca “violência” e sem delimitação do período de publicação. Os artigos encontrados trouxeram resultados de pesquisas nacionais sobre violência na enfermagem, informações sobre comitês, grupos de trabalho, eventos, manifestações e campanhas correlatas, a questão da violência sexual e de gênero, a importância da notificação de casos, a escassez de profissionais e sua relação com a violência no trabalho e os efeitos da violência laboral na qualidade da assistência aos pacientes. Concluiu-se que a violência no trabalho da enfermagem é uma brutalidade antiga, crônica e cotidiana, agravada no contexto pandêmico.
Direitos autorais (c) 2024 Tanyse Galon, Vera Lucia Navarro, Jéssica Fernanda Galon, Divanice Contim https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA PUBLICIDADE: INICIATIVAS DE CIENTIFICIZAÇÃO DO CAMPO
A articulação entre teoria e prática constitui um eixo central em qualquer domínio do conhecimento e, no campo da comunicação social, especialmente na Publicidade e Propaganda brasileira, essa relação ganha contornos e problemáticas singulares, manifestos, frequentemente, em rejeição da teoria pela prática. Neste artigo, partimos da hipótese de que a prática publicitária pode se beneficiar profundamente da cientificização baseada nas teorias do campo. A dialética entre teoria e prática não apenas impulsiona a inovação e o pensamento crítico, como também fomenta o aprimoramento das abordagens no campo publicitário. Este artigo busca apresentar um conjunto de teorias no campo da Publicidade e Propaganda com o intuito de oferecer um referencial teórico introdutório para uma prática profissional mais científica, distanciando-se de modismos teóricos e de correntes pseudocientíficas. O texto explora as primeiras formulações teóricas que consolidaram o campo e se aprofunda nas contribuições de Gérard Lagneau, Jean Baudrillard e Néstor García Canclini, com o propósito de fortalecer os fundamentos que orientam a prática publicitária contemporânea.
Direitos autorais (c) 2024 João Flavio de Almeida, Marília MATTOS, Paula Spinelli, César Kaue Luz, Nathalia Viana Bonini https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS E EDUCAÇÃO: O CHATGPT À LUZ DE MARSHAL MCLUHAN
O presente artigo tem como objetivo apresentar de forma introdutória as dicotomias Figura e Fundo, Causa e Efeito, Expansão e Amputação, teorizadas por Marshall McLuhan, com a intenção de cotejá-las com a problemática das Inteligências Artificiais (mais especificamente o ChatGPT, da OpenAI) em relação à educação. Método: a discussão foi pautada em uma investigação exploratória de respostas a perguntas feitas pelos pesquisadores ao próprio modelo de linguagem subjacente (GPT 3.5), buscando melhor compreender, sobretudo, as amputações e as expansões cognitivas decorrentes deste novo ambiente cognitivo baseado em processamento computacional de textos de autoria humana. Resultados: os dados e as análises da investigação evidenciam uma tentativa da inteligência artificial em simular uma consciência neutra, supostamente pautada por valores pragmáticos e não-ideológicos; quando comete equívocos ou deslizes ideológicos, a I.A. desloca a responsabilidade para os humanos que a treinaram, sugerindo que eles deveriam pensar e agir como ela, de forma neutra e matemática – uma evasiva circular. Conclusão: os efeitos das Inteligências Artificiais Generativas na educação precisam ser discutidos de forma ampla e crítica, visando o progresso pedagógico em primeiro lugar, sempre mantendo em vista as amputações inerentes a todo desenvolvimento tecnológico.
Direitos autorais (c) 2024 João Flavio de Almeida, Marcelo El Khouri Buzato https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O objetivo deste trabalho é analisar o uso da indústria do entretenimento na política externa e para tanto, este trabalho aborda a atuação da Diplomacia Cultural da Coréia do Sul durante o período da Sexta República, especificamente os anos de 1990 a 2022, por meio de estudo de caso da indústria do entretenimento. O estudo de caso se desenvolve na apresentação das ferramentas geradas pelo Hallyu, conhecido como Onda Coreana, e como o incentivo à indústria criativa e a geração de novos procedimentos para o crescimento da diversidade e o estímulo a criatividade atingiram o público e melhoraram a visão dos estrangeiros em relação à Coréia do Sul e, principalmente, a imagem do país perante os demais Estados do sistema internacional e a Organização das Nações Unidas
Direitos autorais (c) 2024 Maria Cecília de Lima da Silva, Camilla Geraldello https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O REGIME JURÍDICO DIFERENCIADO DOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA INDIRETA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Este artigo mergulha no universo dos contratos administrativos na Administração Pública Indireta, com foco nas Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista que exploram atividades econômicas. Em consonância com a Constituição Federal, essas entidades desfrutam de um regime de contratação e fiscalização distinto do processo mais burocrático da Lei 8.666/93. A natureza e a formalidade dos contratos ganham relevância crucial, moldando as modalidades de elaboração e desenvolvimento do processo contratual. Essas modalidades, pré-determinadas e especificadas em lei, submetem-se ao princípio da legalidade, que norteia os atos dos administradores públicos. As alterações contratuais, as formas de aplicação de multas e os mecanismos de extinção contratual também possuem limites legais bem definidos. Ademais, a fiscalização rigorosa desses contratos se configura como ferramenta essencial para prevenir e combater a corrupção, garantindo a lisura e a ética nas relações entre a Administração Pública e as empresas. Palavras-Chave: Administração Pública. Controle. Improbidade.
Direitos autorais (c) 2024 Alisson Xenofonte de Brito, Karla Luzia Alvares dos Prazeres, Paulo Joviniano Alvares dos Prazeres https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A ANÁLISE DO DISCURSO COMO REFERENCIAL TEÓRICO-ANALÍTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA:
Aprender inglês é muitas vezes significado em nosso país como fundamental para que o sujeito atenda às demandas da atualidade. No entanto, observamos que as práticas pedagógicas concernentes ao ensino do inglês não acompanham a dinamicidade desses novos tempos, priorizando, de um modo geral, um ensino tradicional muitas vezes desconectado da realidade dos(as) aprendizes. Neste artigo, propomos um repensar das práticas tradicionais de ensino do inglês, tomando como referencial teórico-analítico a Análise do discurso materialista (AD), fundada na França por Michel Pêcheux (1969 [1997], e os estudos desenvolvidos por Orlandi (2009, 2006, 2005, 2004) no Brasil. Dentre as contribuições da AD, destacamos a atenção à concepção de condições de produção, lugar no e pelo qual se inscreve o sujeito na sua relação com a língua em funcionamento e a história. Além disso, o deslocamento da noão saussureana de língua homogênea para o discurso, permite compreender o funcionamento discursiva em seus diferentes níveis, tendo em vista os jogos de poder que nele se inscrevem. Tomando em ataenção uma teoria em prática, propomos, ainda, estratégias de ensino-aprendizagem do idioma como possibilidades de (re)inscrição do sujeito aprendiz em ma língua outra a partir de sua tomada de posição. Embora o nosso artigo centre no ensino do inglês, compreendemos que essa perspectiva contempla, ainda, o ensino de língua(s), tomando em atenção às particularidades concernentes à relação entre sujeito, lingua e produção de sentidos específicas de cada formação social em seu tempo específico. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; língua inglesa; Análise do discurso materialista
Direitos autorais (c) 2024 Elaine Daróz, Agna Rodrigues, Pedro Danilo Rocha de Oliveira Leão https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O futebol é um dos esportes mais populares no mundo; possui, no seu entorno, uma forte influência midiática, não só fazendo referência ao campo esportivo, mas também mobilizando um grande capital econômico por meio de grandes negociações financeiras. Assim, este artigo tem como objetivo compreender esse espaço de discurso como um ambiente de resistência, ainda tímido, mas importante contra o racismo e a homofobia. Nosso objetivo, com isso, é analisar a emergência de tais sentidos preconceituosos que são gerados e criados por uma memória social histórica que dissemina o ódio. Logo, o campo, espaço do jogo, por exemplo, não se torna mais apenas uma reprodução da memória singular de união, espírito de comemoração, mas ocupa, também, um lugar de dizer quando se transforma em um palco de movimentação social ou conjunto de manifestações de resistência contra a disseminação de estereótipos marcadamente racistas e homofóbicos. Com base na análise do discurso francesa, buscamos observar a emergência dessa resistência por meio de acontecimentos de linguagem, utilizando-nos dos conceitos de memória e acontecimento de Michel Pêcheux (2010).
Direitos autorais (c) 2024 Luiz Felipe Goulart de Sousa Bezerra, Marco Antonio Almeida Ruiz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O humor tem se tornado um objeto de estudo polêmico no campo dos estudos da linguagem, em seus estudos, Possenti (2018) o ressignificou na linguística pensando na sua constituição como um campo. Assim, de Bordieu (1975) a Maingueneau (2010), o autor brasileiro mostrou as particularidades e as mudanças desse conceito a partir das diferentes formas de utilização no dia a dia, considerando as diferentes esferas sociais, econômicas e políticas, compreendendo, desse modo, como um campo em confronto entre diversas teorias e metodologias para a sua legitimação. Diante dessas questões, queremos analisar um fato que ocorreu num show de stand-up de Léo Lins. O Humorista utilizou-se de afirmações racistas para desqualificar um grupo social, os negros, e, com isso, deslegitimar todas as formas de resistência e de luta que eles vêm empregando ao longo da história. A partir dos pressupostos teórico-metodológicos da análise do discurso francesa, utilizamos as noções de simulacro e metapragmática para (re)pensar os discursos e os seus sentidos que circula(ra)m em formato de comentários na rede social Instagram.
Direitos autorais (c) 2024 Rafael Turíbio Milhomem, Marco Antonio Almeida Ruiz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Os conceitos de gênero e sexualidade são formados a partir de discursos construídos historicamente pela sociedade e representam as relações de poder existentes na cultura. Esta pesquisa visa apresentar os diferentes aspectos que envolvem as questões de gênero e sexualidade e discute temas como identidade cultural, movimentos feministas, normatização, imposição de padrões e luta da comunidade LGBTQIA+. O estudo analisa de maneira crítica a definição das relações generificadas heteronormativas e binárias baseadas nas ideologias difundidas, as quais dominam os sujeitos e os tornam úteis para os interesses de grupos dominantes. Palavras-chave: Gênero; Sexualidade; Relações de Poder; Feminismo; LGBTQIA+.
Direitos autorais (c) 2024 Julia Galante dos Santos, Luiza Perianhes, Maria Clara Wetterich Domingues, Maria Eugênia Oliveira Machado, Rebeca Ferreira Vercesi, Thaís de Oliveira Rodrigues https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
QUANDO O JORNALISMO FALA DO PRESÍDIO: A INTERSECÇÃO DE DISPOSITIVOS DISCIPLINARES NO BRASIL CONTEMPORÂNEO A PARTIR DA ÓTICA DE FOUCAULT
O presente trabalho versa sobre a relação entre o dispositivo midiático jornalístico e o dispositivo prisional, segundo a ótica de Michel Foucault (2007; 2008). Partimos da hipótese de que o acoplamento destes dispositivos de poder põe em funcionamento uma rede de poderes disciplinares que exercem uma dupla função social: estabelecer um regime próprio de dizibilidade e visibilidade sobre o indivíduo em situação de reclusão, que ocorre quando o jornalismo diz e mostra o preso “pelo lado de fora”, sem que lhe seja dada oportunidade para fazêlo por si mesmo; e incutir na sociedade em geral um imaginário de horror e aversão ao presídio e ao presidiário, exercendo um poder disciplinar complexo, baseado na intimidação do cidadão “ainda não-preso”, que resulta numa hostilização ao detento e ao ex-detento. Para testar a hipótese, foram analisadas imagens televisivas de coberturas jornalísticas de rebeliões em presídios, bem como reportagens que mostram as condições de vida dos presidiários. O objetivo principal do artigo foi analisar os dispositivos disciplinares contemporâneos que funcionam a partir do encontro de outros dispositivos, a saber, o midiático jornalístico e o prisional, lançando luz sobre as práticas e as técnicas que produzem um temor social com função traçada: disciplina e poder.
Direitos autorais (c) 2023 Marissa Mendonça de Sousa, Luciano Bezerra Filho, João Flávio de Almeida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
TRABALHO DOMÉSTICO ANÁLOGO À ESCRAVIDÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: REPORTAGENS SOBRE AS VIDAS INVISÍVEIS DE “DENTRO DE CASA”
O objetivo deste estudo foi identificar as denúncias de trabalho doméstico análogo à escravidão no Brasil durante a pandemia de COVID-19, a partir de publicações jornalísticas nacionais. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, de abordagem qualitativa, do tipo análise documental, realizada nas páginas eletrônicas da Folha de São Paulo, UOL e da Federação Nacional de Trabalhadoras Domésticas (FENATRAD). As 21 matérias elencadas apontaram denúncias de trabalhadoras domésticas vítimas de privação da liberdade, violência física, psicológica, moral, sexual e patrimonial, ocultação ou controle de documentos e renda, ausência ou escassez de horários de descanso e lazer e imposição de ambientes de trabalho degradantes, dentre outras formas radicais de violação dos direitos humanos.
Direitos autorais (c) 2023 Tanyse Galon, Nádia Karolina Gonçalves Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
JORNALISMO DE GUERRA E OS EFEITOS DISCURSIVOS DA TECNOLOGIA NA INFORMAÇÃO
A cobertura da Segunda Guerra Mundial foi um marco não só para a história da humanidade, mas também para a história do jornalismo de guerra. Na época, durante a cobertura, o leitor precisava esperar a manhã seguinte para pegar o jornal do dia e se atualizar com notícias que chegavam ultrapassadas por conta das limitações tecnológicas. A presente pesquisa buscou utilizar teorias e fundamentos da Análise do Discurso, como os conceitos de memória discursiva e sujeito discursivo, para compreender os efeitos da tecnologia na memória discursiva no contexto da Segunda Guerra, identificando as particularidades no relacionamento entre o consumidor e as notícias. A utilizada metodologia foi a de pesquisa exploratória-qualitativa, baseada em uma revisão bibliográfica, seguida de análise documental de notícias da coluna de guerra do extinto Diário de São Paulo, publicadas entre os anos de 1939 e 1943. Por fim, uma entrevista com um membro da família do dono do caderno de guerra, onde se obteve as notícias selecionadas. O resultado mostrou que a relação entre consumidor e texto é muito afetada pelo caminho que percorrem, mas também a relação do leitor com a guerra é afetada pela forma como ele se informa sobre ela.
Direitos autorais (c) 2023 Isabella Rigolin Mengelle Bianchi, João Flávio de Almeida, Luciano Bezerra Da Silva Filho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A COMUNICAÇÃO: IMPRESCINDÍVEL PARA VIDA EM SOCIEDADE E FUNDAMENTAL PARA OS DIREITOS HUMANOS
Esta pesquisa parte do atual cenário, em que a maior parte leiga da população — e mais vulnerável — acabou tendo um entendimento equivocado, reduzindo a abrangência destes à esfera penal e aos mecanismos de defesa para criminosos. Esta concepção parte da hipótese de que o Direito é também linguagem e que se faz necessário uma melhor comunicação em relação às liberdades fundamentais. O método ou caminho seguido por esta pesquisa será o bibliográfico (leituras crítico-analítico), além do método dedutivo. O objetivo geral é de que a comunicação e o Direito são imprescindíveis para a vida em sociedade. Tendo como específicos os conceitos de linguagem e de comunicação, a falta de uma comunicação adequada sobre os direitos naturais. Os resultados estão na confirmação da hipótese e uma educação voltada para o conjunto dos direitos humanos.
Direitos autorais (c) 2023 ODUWALDO JOSE HARMBACH https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
DA VOUGHT AO MUNDO: UMA ANÁLISE TRANSMÍDIA DE THE BOYS
O incremento de novas plataformas de distribuição de conteúdo gera grandes demandas e a maneira para produzir esse entretenimento contemporâneo com excelência ocorre através das narrativas transmídia, que possuem como prática de roteirização a criação de mundos que se permitem desdobrar em diferentes plataformas. Assim, a audiência interage de maneira direta por meio de diversas telas, independente do seu formato. Essa prática de produção de conteúdo é utilizada para testar novas narrativas, levando em consideração a opinião da audiência para garantir o sucesso e ascensão de diversas histórias contadas de maneira épica. Novos modelos de engajamento surgem, estimulando a cultura participativa, peça-chave para o desenvolvimento de um universo ficcional. A partir desta premissa, o estudo teve como objetivo analisar o universo dos super-heróis, com foco principal na complexidade narrativa do drama satírico The Boys, concebido pelo serviço de streaming Prime Video. A série oferece aos fãs de histórias em quadrinhos, uma expansão da revista de mesmo nome que teve como foco principal diversos eventos ocorridos onde apresentam os super-heróis como vigilantes superpoderosos em uma nova realidade transmídia, dentro do universo da série. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa exploratória com levantamento bibliográfico, a partir dos conceitos de transmídia, convergência, cultura participativa, histórias em quadrinhos, super-heróis, e do levantamento de relatos de fãs. Assim, as análises dos principais pontos entre as três temporadas disponíveis atualmente na plataforma de streaming e relatos de fãs, possuem o intuito de desenvolver um estudo dinâmico e lúdico baseado no impacto das mídias nas novas produções cinematográficas. Dessa forma, é possível concluir que apesar das questões intensas apresentadas em cada temporada, como traumas, questões políticas e o vício em drogas, a partir da análise da série identificou-se a característica de multiplicidade do meio que envolve o público com essas temáticas, expandindo o universo ficcional com o real, oferecendo soluções muito fáceis aos problemas dos personagens, resolvendo-os de superficial e repentina.
Direitos autorais (c) 2023 Gabriela Andrucioli de Oliveira, Tatiana Mancin da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
APLICAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A Inteligência Artificial (IA) é uma ciência voltada para o desenvolvimento de sistemas capazes de simular a inteligência humana e apresenta uma crescente presença na educação infantil. Este estudo explora a relação entre a IA, os dispositivos eletrônicos e seus efeitos na educação e no desenvolvimento da primeira infância, especialmente em crianças em idade pré-escolar. O estudo discute o impacto dos dispositivos eletrônicos, da IA e da mídia digital no desenvolvimento físico e cognitivo. Aprofunda o papel da IA como auxílio aos professores na educação infantil e conceitos básicos para a alfabetização, discutindo seu potencial para aprimorar experiências de aprendizagem individualizadas, detectar dificuldades de aprendizagem precocemente e fornecer materiais educacionais personalizados.
Direitos autorais (c) 2023 Mariana Maniglia, Ana Clara da Costa Seike, Ana Luiza Torres Castelete, Beatriz Vecchi Catunda, Julia Galante dos Santos, Luiza Medeiros Bringhente, Natalia Fardin dos Santos, Rebeca Ferreira Vercesi, Sofia Lelis Bassi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A IMPORTÂNCIA DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM PARA SURDOS: UMA ABORDAGEM DISCURSIVA
O desenvolvimento linguístico-discursivo do surdo é gesto-visual, por isso, deve-se refletir como esses recursos digitais são utilizados para que a comunicação aconteça em todos os âmbitos de interação social. Este artigo tem por objetivo apresentar a importância do uso das Tecnologias Digitais em sala de aula do Ensino Fundamental II, bem como os seus impactos no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, como segunda língua (L2) para alunos surdos. Em suas bases numa abordagem qualitativa, e ancorada em uma revisão de literatura sobre a temática, o estudo analisou como essas contribuições aprimoraram o desenvolvimento e as habilidades desses alunos. A partir de uma pesquisa de campo realizada em uma escola de referência para a população surda na cidade de Resende-RJ, foi possível observar uma maior percepção do aluno em relação à L2, como resultante das adaptações dos materiais pedagógicos dentro da Plataforma Adaptativa Aprimora, e da capacitação profissional do professor que trabalha com as tecnologias gigitais. Tomando como abordagem de uma pesquisa qualitativa, as discussões e análises desenvolvidas neste artigo foram realizadas sob o suporte teórico-analítico da Análise do discurso de linha francesa, de forma a nos possibilitar uma melhor compreensão da relevância do uso das tecnologias digitais, como material de ensino de L2 para os surdos, promovendo uma comunicação mais eficiente e significativa. Palavras-chave: tecnologias digitais; ensino-aprendizagem; L2 para Surdos; Análise do discurso.
Direitos autorais (c) 2023 Elaine Daróz, Lilian Cristina Lopes e Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
DEFESA DO CONSUMIDOR COMO DIREITO FUNDAMENTAL E O PARADIGMA CRITICO DA SOCIEDADE DE CONSUMO MODERNA
O cerne de analise do fundamento do presente estudo é a observação se a defesa do consumidor como direito fundamental consignado no Art. 170 da Constituição Federativa do Brasil se expressa na sociedade de consumo contemporânea como vetor de justiça?. O objetivo será definir um paradigma critico acerca das condutas consumeristas da sociedade moderna, parametrizada no paradigma legal de garantias elencada no código de defesa do consumidor sob a ótica do critério de justiça e validade da norma jurídica, buscando referenciar a estrutura social e os padrões sociais na atual estrutura de sociedade. Palavras-chave: Sociedade de consumo; Capitalismo; Defesa do Consumidor; Justiça.
Direitos autorais (c) 2023 Paulo Joviniano Alvares dos Prazeres, Karla Luzia Alvares dos Prazeres https://creativecommons.org/licenses/by/4.0