“A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA REALIDADE BRASILEIRA A PARTIR DAS INFORMAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2019”. Revista Paradigma, vol. 34, no. 1, Aug. 2025, https://doi.org/10.55839/2318-8650RevParRPv34n1pa41-67.