2025. A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA REALIDADE BRASILEIRA A PARTIR DAS INFORMAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2019. REVISTA PARADIGMA. 34, 1 (ago. 2025). DOI:https://doi.org/10.55839/2318-8650RevParRPv34n1pa41-67.