“A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA REALIDADE BRASILEIRA A PARTIR DAS INFORMAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2019”. REVISTA PARADIGMA, vol. 34, nº 1, agosto de 2025, https://doi.org/10.55839/2318-8650RevParRPv34n1pa41-67.