A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA REALIDADE BRASILEIRA A PARTIR DAS INFORMAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2019. Paradigma [Internet]. 2025 Aug. 19 [cited 2026 Sep. 9];34(1). Available from: https://revistas.unaerp.br/paradigma/article/view/3839